أسئلة على درس وطننا العربي (المناخ - النبات الطبيعي) دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس وطننا العربي (المناخ - النبات الطبيعي) من الوحدة «وطننا العربي (خصائص وتحديات)» في دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوأهم ما يغطيه الدرس
- تنوع المناخ وأثره
- العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي
- أثر الموقع الفلكي في المناخ
- أثر المسطحات المائية في المناخ
- الارتفاع ودرجة الحرارة
- اتجاه الكتل الجبلية والمطر
- الإقليم المناخي
- إقليم البحر المتوسط
- الإقليم الصحراوي
- الإقليم المداري
- تأثير المناخ على الأنشطة الاقتصادية
- مقارنة الأقاليم المناخية الثلاثة
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. أكمل: تنوع المناخ يعزز تحقيق ___ بين دول الوطن العربي.
الإجابة: التكامل
2. أكمل: العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي: الموقع الفلكي، والموقع بالنسبة للمسطحات المائية، و___.
الإجابة: مظاهر السطح
3. مساحة من الأرض لها نفس الخصائص المناخية من حيث الحرارة والمطر. ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: الإقليم المناخي
4. الحشائش المعتدلة التي تزدهر شتاءً وتجف صيفًا. ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: الإستبس
5. صح أم خطأ؟ يسود المناخ الصحراوي معظم أراضي الوطن العربي.
الإجابة: صحيحة
6. صح أم خطأ؟ أظهر المصريون القدماء تقديرًا للطبيعة وحرصوا على عدم الإضرار بها.
الإجابة: صحيحة
7. قرأ يوسف النشرة الجوية لمدينة عربية: «حرارة مرتفعة جدًّا نهارًا، وبرودة شديدة ليلًا في الشتاء، والأمطار نادرة». وفي المدينة إبل وغزلان ونباتات شوكية. في أي إقليم مناخي تقع المدينة على الأرجح؟
- إقليم البحر المتوسط
- لا يمكن معرفة ذلك
- الإقليم المداري
- الإقليم الصحراوي
الإجابة: الإقليم الصحراوي
اختبار على الوحدة الأولى دراسات اجتماعية الصف السادس الابتدائي – ترم أول
دروس الوحدة «وطننا العربي (خصائص وتحديات)»
- وطننا العربي (الموقع - الأهمية)
- تضاريس وطننا العربي
- وطننا العربي (المناخ - النبات الطبيعي)
- التحديات البيئية في وطننا العربي