أسئلة على درس نمذجة جمع الكسور العشرية رياضيات الصف الخامس الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس نمذجة جمع الكسور العشرية من الوحدة «القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها» في رياضيات الصف الخامس الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوأهم ما يغطيه الدرس
- تقريب مسافة طويلة
- نمذجة عملية جمع
- الجمع مع إعادة التجميع: 10 أجزاء من مائة = جزء من عشرة
- جمع كسور عشرية طويلة: رحلة النيل
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. صح أم خطأ؟ يُقرَّب العدد 2,406.69 إلى 2,400 عند التقريب إلى أقرب مائة.
الإجابة: صحيحة
2. ما التقدير الجيد للمجموع 0.13 + 0.23 (بالتقريب إلى أقرب جزء من عشرة)؟
- 3
- 0.6
- 0.03
- 0.3
الإجابة: 0.3
3. في 0.45 + 0.84 يوجد 4 + 8 = 12 جزءًا من عشرة. كيف نعيد تجميع 12 جزءًا من عشرة؟
- 12 وحدة
- وحدتان وجزء من عشرة
- وحدة و12 جزءًا من عشرة
- وحدة و2 من عشرة
الإجابة: وحدة و2 من عشرة
4. لماذا نصفّ العلامات العشرية فوق بعضها عند جمع 1,941.2 + 687.9؟
- ليكون في الناتج أرقام أقل
- ليكون العدد الأكبر في الأعلى
- لا يهم ذلك
- لنجمع الأجزاء من عشرة مع الأجزاء من عشرة والآحاد مع الآحاد
الإجابة: لنجمع الأجزاء من عشرة مع الأجزاء من عشرة والآحاد مع الآحاد
اختبار على الوحدة الأولى رياضيات الصف الخامس الابتدائي – ترم أول