أسئلة على درس ألوان وأشكال الكائنات الحية علوم الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس ألوان وأشكال الكائنات الحية من الفصل «الطبيعة من حولنا» في علوم الصف الرابع الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوأهم ما يغطيه الدرس
- التصنيف حسب اللون والشكل
- التصنيف
- لنكوِّن مجموعات
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. وُضعت الفراشة والطائر في مجموعة واحدة. ما وجه التشابه بينهما؟
- كلاهما له ست أرجل
- كلاهما نبات
- كلاهما يعيش أسفل الأحجار
- كلاهما له أجنحة
الإجابة: كلاهما له أجنحة
2. جمع الكائنات الحية التي لها صفات متشابهة، ووضعها في مجموعات. ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: التصنيف
3. وضعت منى الجرادة والفراشة في مجموعة، وزنبق الماء والبردي في مجموعة أخرى. كيف صنَّفتها؟
- حسب الحجم: أكبر من العصفور وأصغر من العصفور
- حسب اليوم الذي وجدتها فيه
- حسب أول حرف من أسمائها
- حسب الشكل: مجموعة لها ٦ أرجل، ومجموعة بلا أرجل
الإجابة: حسب الشكل: مجموعة لها ٦ أرجل، ومجموعة بلا أرجل
اختبار على الفصل الأول علوم الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
دروس الفصل «الطبيعة من حولنا»
- لنبحث عن الكائنات الحية
- كيف نلاحظ؟
- ألوان وأشكال الكائنات الحية
- أماكن مختلفة .. كائنات حية مختلفة
- الكائنات الحية الصحراوية