أسئلة على درس الأماكن والاتجاهات من حولنا دراسات اجتماعية الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس الأماكن والاتجاهات من حولنا من الوحدة «اتجاهاتنا ترسم خطواتنا» في دراسات اجتماعية الصف الرابع الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوأهم ما يغطيه الدرس
- المخطط وأهميته
- رسم مخطط المنزل
- قراءة مخطط المدرسة ووصف العلاقة بين الأماكن
- اختيار الطريق إلى المكان
- الاتجاهات الأصلية وتحديدها بالشمس
- الاتجاهات الفرعية
- وصف موقع مكان بالنسبة إلى مكان آخر بالاتجاهات
- تحديد الاتجاهات بالنجوم ليلًا
- البوصلة والبوصلة الرقمية
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. رسم مصغر لمكان ما كما نراه من الأعلى، يساعدنا على معرفة تفاصيل المكان. ما المصطلح العلمي؟
الإجابة: المخطط
2. لماذا نضيف النوافذ والأبواب إلى مخطط المنزل؟
- لتزيين الغرف بالألوان
- لنمنع دخول ضوء الشمس
- لنحدد مساحة كل غرفة
- لتسمح بدخول الهواء وضوء الشمس
الإجابة: لتسمح بدخول الهواء وضوء الشمس
3. ما الاتجاه الذي نتجه نحوه عندما نقف مواجهين للشمس عند شروقها؟
- الغرب
- الجنوب
- الشمال
- الشرق
الإجابة: الشرق
4. ما الاتجاه الفرعي الذي يقع بين الشمال والشرق؟
- الشمال الغربي
- الجنوب الغربي
- الجنوب الشرقي
- الشمال الشرقي
الإجابة: الشمال الشرقي
5. كيف حدّد المصريون القدماء الاتجاهات ليلًا؟
- باستخدام البوصلة الرقمية
- باستخدام الأقمار الصناعية
- بالاستعانة بالشمس عند شروقها
- بالاستعانة بالنجم القطبي الشمالي
الإجابة: بالاستعانة بالنجم القطبي الشمالي
6. أين نجد البوصلة الرقمية اليوم؟
- في ساعات اليد القديمة فقط
- في دفاتر المدرسة
- في كتب الخرائط فقط
- في الهواتف الذكية
الإجابة: في الهواتف الذكية
اختبار على الوحدة الأولى دراسات اجتماعية الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
دروس الوحدة «اتجاهاتنا ترسم خطواتنا»
- الأماكن والاتجاهات من حولنا
- تطور الخريطة
- مصادر جمع المعلومات