أسئلة على درس حل مسائل كلامية متعددة الخطوات باستخدام الجمع والطرح رياضيات الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
هذه الصفحة للطالب وولي الأمر: أسئلة تدريبية بإجاباتها على درس حل مسائل كلامية متعددة الخطوات باستخدام الجمع والطرح من الوحدة «إستراتيجيات عمليتي الجمع والطرح» في رياضيات الصف الرابع الابتدائي، للمنهج المصري. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب هذا الدرس مع ريشوأهم ما يغطيه الدرس
- السؤال غير الظاهر وخطوات حل المسألة
- مسائل بخطوتين
- مسائل متعددة الخطوات بأعداد كبيرة
أسئلة تدريبية بالإجابات
1. ما السؤال غير الظاهر في مسألة المستعمرتين (أ) و(ب)؟
- كم يومًا بين الأربعاء والجمعة؟
- كم نملة غادرت المستعمرة (ب)؟
- كم نملة في المستعمرة (ب)؟
- كم نملة بقيت في المستعمرة (أ)؟
الإجابة: كم نملة بقيت في المستعمرة (أ)؟
2. لحل مسألة أحمد والسعرات نبدأ بالإجابة عن السؤال غير الظاهر وهو ___.
- كم سعرًا في الحليب فقط؟
- كم مرة أكل أحمد؟
- كم سعرًا في الساندويتش؟
- كم سعرًا تناول أحمد بالفعل؟
الإجابة: كم سعرًا تناول أحمد بالفعل؟
3. ما السؤال غير الظاهر في مسألة سكان مرسى مطروح وجنوب سيناء والوادي الجديد؟
- كم عدد سكان الوادي الجديد؟
- كم عدد سكان مصر؟
- كم مساحة الوادي الجديد؟
- كم عدد سكان مرسى مطروح وجنوب سيناء معًا؟
الإجابة: كم عدد سكان مرسى مطروح وجنوب سيناء معًا؟
اختبار على الوحدة الثانية رياضيات الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
دروس الوحدة «إستراتيجيات عمليتي الجمع والطرح»
- خواص عملية الجمع
- الجمع مع إعادة التسمية
- الطرح مع إعادة التسمية
- النماذج الشريطية والمتغيرات والمسائل الكلامية
- حل مسائل كلامية متعددة الخطوات باستخدام الجمع والطرح