اختبار على الوحدة الثانية رياضيات الصف الرابع الابتدائي – ترم أول
اختبار تدريبي بالإجابات على الوحدة الثانية «إستراتيجيات عمليتي الجمع والطرح» في رياضيات الصف الرابع الابتدائي، يغطي دروس الوحدة كلها. جرّب أن تجيب أولًا ثم اقرأ الإجابة.
العب واختبر نفسك مع ريشوأسئلة تدريبية بالإجابات
1. أي مساواة تمثل خاصية العنصر المحايد الجمعي؟
- (8 + 2) + 1 = 8 + (2 + 1)
- 8 − 0 = 8
- 8 + 2 = 2 + 8
- 8 + 0 = 8
الإجابة: 8 + 0 = 8
2. أي تقدير أنسب لـ 8,049 + 6,199؟
- 12,200
- 16,200
- 8,200
- 14,200
الإجابة: 14,200
3. أجاب تلميذ أن 521 − 37 = 516 لأنه طرح الرقم الأصغر من الأكبر في كل خانة. ما الخطأ؟
- لم يكتب الإجابة بالكلمات
- طرح الآحاد من العشرات
- جمع بدل أن يطرح
- لم يُعد تسمية عشرة لطرح 7 من 1 في خانة الآحاد
الإجابة: لم يُعد تسمية عشرة لطرح 7 من 1 في خانة الآحاد
4. في المستعمرة 5,328 نملة، منها 2,164 إناث والباقي ذكور. أي معادلة تمثل عدد الذكور a؟
- a − 2,164 = 5,328
- 2,164 − a = 5,328
- 5,328 + a = 2,164
- 2,164 + a = 5,328
الإجابة: 2,164 + a = 5,328
5. ما السؤال غير الظاهر في مسألة المستعمرتين (أ) و(ب)؟
- كم يومًا بين الأربعاء والجمعة؟
- كم نملة غادرت المستعمرة (ب)؟
- كم نملة في المستعمرة (ب)؟
- كم نملة بقيت في المستعمرة (أ)؟
الإجابة: كم نملة بقيت في المستعمرة (أ)؟
6. أي مساواة تمثل خاصية الإبدال؟
- 6 + 0 = 6
- 6 − 2 = 2 − 6
- (6 + 2) + 1 = 6 + (2 + 1)
- 6 + 2 = 2 + 6
الإجابة: 6 + 2 = 2 + 6
7. تلميذ أجاب أن الجسرين يحتاجان إلى 372 نملة. هل إجابته معقولة؟ (التقدير 310)
- نعم، لأن كل إجابة معقولة
- لا يمكن الحكم
- نعم، لأنها أكبر من 310
- لا، لأنها بعيدة عن التقدير 310
الإجابة: لا، لأنها بعيدة عن التقدير 310
8. في 3,328 − 2,164 لماذا نفكّ مئة في خانة العشرات؟
- لأن 8 آحاد أكبر من 4 آحاد
- لأن المئات متساوية
- لأن الألوف متساوية
- لأن 2 عشرات أقل من 6 عشرات
الإجابة: لأن 2 عشرات أقل من 6 عشرات
9. أي عملية نستخدمها لإيجاد n في 14,000 − n = 6,000؟
- 14,000 + 6,000
- 14,000 × 6,000
- 6,000 − 14,000
- 14,000 − 6,000
الإجابة: 14,000 − 6,000
10. لحل مسألة أحمد والسعرات نبدأ بالإجابة عن السؤال غير الظاهر وهو ___.
- كم سعرًا في الحليب فقط؟
- كم مرة أكل أحمد؟
- كم سعرًا في الساندويتش؟
- كم سعرًا تناول أحمد بالفعل؟
الإجابة: كم سعرًا تناول أحمد بالفعل؟
11. ما الذي لاحظته في هذه المسائل الثلاث؟
- الأقواس تغيّر المجموع دائمًا
- المجموع الأكبر هو ما بين الأقواس
- لا يمكن حل المسائل التي فيها أقواس
- تغيير تجميع الأعداد بالأقواس لا يغيّر المجموع
الإجابة: تغيير تجميع الأعداد بالأقواس لا يغيّر المجموع
12. أي تقدير أقرب لـ 27,385 + 52,890 بتقريب العددين إلى أقرب ألف؟
- 70,000
- 90,000
- 60,000
- 80,000
الإجابة: 80,000
13. قدّر 3,548 − 1,672 بتقريب العددين إلى أقرب ألف: 4,000 − 2,000 = 2,000. هل الإجابة 1,876 معقولة؟
- لا، لأنها أصغر من 2,000
- لا يمكن الحكم
- لا، لأن التقدير دائمًا يساوي الإجابة
- نعم، لأنها قريبة من 2,000
الإجابة: نعم، لأنها قريبة من 2,000
14. هناك 12,000 نوع من النمل، 2,500 منها في أفريقيا والباقي x. أي معادلة تمثل المسألة؟
- x − 2,500 = 12,000
- x + 12,000 = 2,500
- 12,000 + x = 2,500
- 2,500 + x = 12,000
الإجابة: 2,500 + x = 12,000
15. ما السؤال غير الظاهر في مسألة سكان مرسى مطروح وجنوب سيناء والوادي الجديد؟
- كم عدد سكان الوادي الجديد؟
- كم عدد سكان مصر؟
- كم مساحة الوادي الجديد؟
- كم عدد سكان مرسى مطروح وجنوب سيناء معًا؟
الإجابة: كم عدد سكان مرسى مطروح وجنوب سيناء معًا؟